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漂洋过海论地理,中美师生谈发展——记美国纽约州立大学Mark Rei

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  漂洋过海论地理,中美师生谈发展——记美国纽约州立大学Mark Reisinger博士的一堂分享课 9月7日下午,我们很荣幸能与美国纽约州立大学宾汉姆顿分校地理学教授Mark Reisinger和他的团队共度两个小时的愉快时光。教授在大学里主要研究人口问题,这次来与我们就“全球化和多样化”的议题,阐释地理的含义。长发飘飘的教授幽默而不失严肃,他的课堂生动而活跃。课程开始前,他先就同学们喜欢的课程展开互动,当了解到大多数同学喜欢的都是“Geography”时,惊喜的神色从他的脸上流露出来,站在一旁的助手Helen更是赞叹不已。“既然大家这么喜欢地理,那么究竟什么是地理呢?”教授抓住时机,抛出了第一个问题。“地理是一门关于环境、人口等全球问题与人类的关系的学科。”一名女生的回答让教授赞不绝口。教授也表达了自己的看法:“地理是关于位置及其原因的研究。”“那么,地理存在于我们的生活中么?”教授作了肯定的回答,“从我们出行的路线到城市的规划,一点一滴都与“位置”息息相关。”“同学们对位置含义的理解有是如何呢?”“位置之间又有什么不同之处呢?”“从这些不同之处,能反映人类社会的哪些差异呢?”……教授层层深入,将我们的眼光从小小的一间教室,扩大到全球范围,让我们对人类社会的文化、宗教、区域特性有了更加深入的了解。教授一会儿侃侃而谈,一会儿博征旁引,一会儿设下玄机,一会儿妙语连珠,课堂里时不时发出阵阵笑声。用一个个新颖的问题引发我们对地理位置与全球问题的思考,开拓了我们的视野——原来地理还可以这么学!在“问题回答”时间,三位同学分别提出了“地理的作用”、“全球目前形势”、“美国地理学习”和有关发展中国家与发达国家的问题。教授对同学们提的问题连连称赞并一一作了详细的回答。两个小时转瞬即逝,但教授给我们的教导却铭记在心。他引领着我们遨游地理世界,探索地理奥秘与人类社会的发展,令我们受益匪浅。(合肥一中高二3班:朱千帆/文、蒋浩/图)

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