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借函数概念之课题,提青年教师之能力——记合肥一中高一数学组刘

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-07 浏览次数:

  借函数概念之课题,提青年教师之能力——记合肥一中高一数学组刘志林老师的公开课为搭建青年教师成长平台,使青年教师快速成长,2017年09月20日下午,合肥一中高一年级数学组进行青年教师公开教学。本次进行公开教学的是刘志林老师。本次活动分为两部分,一是由刘老师在高一<4>班上一节公开课,题为《函数的概念》;二是在该课结束后进行评课论课。高一数学组所有老师参加本次教研活动。刘老师首先让大家回顾初中介绍的函数概念,并给出三个例子,让同学判断是否为函数。三个例子很有代表性,从解析式、图像、列表三个角度突出函数的特点,在刘老师的细致剖析过程中,函数更深层次的内涵被学生挖掘出来了。刘老师明确给出建立在集合上的函数的概念,并强调了该概念与初中函数概念的异同。在新的函数概念介绍的过程中,刘老师紧抓关键词,强调了概念中的“任意”、“唯一确定”等,让同学们更加准确的理解和把握数学概念。随后,刘老师紧抓函数三要素,介绍了函数相等及定义域求法等知识。教学过程中,同学们积极思考,踊跃发言,展现了高一<4>班活跃的讨论氛围。高一年级部全体教师对刘老师的公开课进行了仔细的观察与思考,并做了详细的听课记录。授课结束后,全体高一数学组老师移步年级部会议室进行评课论课。评课论课由数学组张慧老师主持。全组老师对刘老师公开教学表示肯定的同时,也提出了自己的想法和建议。沐方华老师指出,课堂教学节奏应符合学生实际情况,刘老师这节课开篇的三个例子处理速度可以稍快一些。余雪梅老师表示,初高中函数概念最大的差别就是“f”,因此在课堂上应强调“f(x)”的内涵。张慧老师对刘老师的板书提了些许建议,并强调板书的重要性,应注重重点内容的编排和规范呈现。数学组其他教师也纷纷提出自己的看法。在全组认真的讨论与研磨中,每位老师,尤其是青年教师,正快速的成长。至此,本次教研活动圆满结束。青年教师的成长是合肥一中关注的重点之一。高一年级数学组为青年教师的成长搭建了很多平台,如公开教学、“一月一课”、试卷命制、同课异构等。相信数学组青年教师一定能抓住契机,健康、快速的成长。(合肥一中高一年级数学组:洪雨沛/文、吴昊/图)

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